معلومة

18: تنوع النباتات - علم الأحياء


18: تنوع النباتات

الدبابير: بيولوجيتها وتنوعها ودورها كحشرات مفيدة وملقحات من النباتات الأصلية - 15 فبراير 2021

أدخل رقم هاتفك المحمول أو عنوان بريدك الإلكتروني أدناه وسنرسل لك رابطًا لتنزيل تطبيق Kindle المجاني. ثم يمكنك البدء في قراءة كتب Kindle على هاتفك الذكي أو جهازك اللوحي أو الكمبيوتر - دون الحاجة إلى جهاز Kindle.

للحصول على التطبيق المجاني ، أدخل رقم هاتفك المحمول.

أو


خلفية

تنتج النباتات مجموعة كبيرة ومتنوعة من المستقلبات الثانوية (SMs) التي تشارك في تكيف النباتات مع كل من الضغوط الحيوية وغير الحيوية [1،2،3]. في الوقت الحاضر ، تم عزل وتحديد أكثر من 200000 SMs ، بما في ذلك الفئات الكيميائية المختلفة مثل الجلوكوزينات ، والقلويدات ، والتربينات ، والفلافونويد. بشكل نموذجي ، تشترك الأنواع داخل كليد في فئات مماثلة من SMs [2]. على سبيل المثال ، الجلوكوزينولات هي SMs رئيسية شبه عالمية في الكرنب ، و Capparidaeae و Caricaceae [4] ، وتوجد قلويدات benzylisoquinoline بشكل رئيسي في Papaveraceae ، و Ranunculaceae ، و Berberidaceae و Menispermaceaids [5] ، توزيع مفضل في Asteraceae ، و Boraginaceae ، و Fabaceae وعائلات Orchidaceae [6]. تحتوي كل فئة من SMs على عدد من الجزيئات المتشابهة المشتقة من نفس الهيكل العظمي التي تختلف في الغالب في مجموعات الاستبدال عن طريق إضافة عدد من البدائل القطبية وغير القطبية. تم توثيق هذا التنوع الهيكلي جيدًا للمناطق المحمية في جاكوبيا الأنواع في عائلة Asteraceae. تم الكشف عن سبعة وثلاثين منطقة محمية ذات صلة من الناحية الهيكلية في Jacobaea vulgaris جارتن., Jacobaea aquatica (هيل) جي جارتن ، بي مي. & أمبير شيرب وهجنهم [7]. حتى الآن ، ليس من المفهوم تمامًا كيف يحدث التنوع الأيضي الثانوي ولماذا يتم الحفاظ عليه في الطبيعة.

لفهم أصل تنوع SM ، تعد التحقيقات الجزيئية لمسارات التخليق الحيوي SM واعدة حيث يُعتقد أن تنوع SM للنباتات يخضع للتحكم الوراثي [8،9،10،11]. غالبًا ما تطورت الجينات المشاركة في التخليق الحيوي SM من الجينات المشاركة في التمثيل الغذائي الأولي عن طريق تكرار الجينات مع التنويع المتتالي [4 ، 12]. العديد من هذه الجينات المشاركة في مسارات SM تنتمي إلى عائلات جينية كبيرة [3] ، مثل السيتوكروم P450s [13 ، 14]. تشكل جينات السيتوكروم P450 أحادي أوكسجيناز (CYP) عائلة كبيرة في أي نوع نباتي معين وتلعب أدوارًا مهمة في عملية التمثيل الغذائي الثانوية [15]. تشارك العديد من CYPs في التخليق الحيوي لمختلف SMs لأنها تحفز التعديلات المؤكسدة لمختلف الركائز باستخدام الأكسجين و NAD (P) H. من الناحية الهيكلية ، جميع CYPs النباتية التي تم العثور عليها حتى الآن عبارة عن إنزيمات مرتبطة بالغشاء ومثبتة بشكل أساسي في غشاء الشبكة الإندوبلازمية عبر تسلسل إشارة كارهة للماء عند الطرف N [16 ، 17]. تشترك بروتينات CYP في الزخارف المحفوظة جيدًا بما في ذلك توقيع ربط الهيم ، والعنصر PERF ، و K-helix و I-helix ، والتي تعتبر ضرورية للنشاط التحفيزي [18]. حقيقة أن CYPs غالبًا ما يتم تجنيدها كمحفزات متعددة الاستخدامات في التخليق الحيوي للـ SMs تجعل هذه الإنزيمات علامات بارزة في تطور التنوع الكيميائي الخاص بالأنواع [19].

تعد مجموعة جينات CYP المنسقة جيدًا من نوع معين ضرورية لتحديد وظيفي للأنزيمات المشفرة. في السنوات الأخيرة ، تم إجراء تحديد الجينوم / النسخ على نطاق واسع لـ CYPs من النباتات لاستكشاف مشاركتها في المسارات الأيضية [20،21،22،23،24]. على سبيل المثال ، Liao et al. [23] حددت 118 جينًا كامل الطول و 175 جينًا جزئيًا من CYP في تاكسوس تشينينسيس (Rehder & amp EH Wilson) نسخ Rehder بهدف اكتشاف الجينات المرشحة المشاركة في التخليق الحيوي للديتيربينويدات بما في ذلك التاكسول. Chen et al. [24] تم العثور على 116 جينًا كامل الطول و 135 جينًا جزئيًا من CYP في سالفيا ميلتوريزا ترانسكريبتومات بنجي مع المرشحين للتخليق الحيوي للتربينويد.

تم اختيار المناطق المحمية لإطلاق اكتشاف الجينات الهيكلية التي تسبب تنوع SM في دراستنا. حتى الآن ، فإن الإنزيم الوحيد الخاص بالمسار للتخليق الحيوي للسلطة الفلسطينية الذي تم تحديده هو سينثاز هوموسبرميدين ، والذي يحول سبيرميدين وبوتريسين إلى هوموسبرميدين ، وهو أول وسيط محدد في مسار التخليق الحيوي للسلطة الفلسطينية [25]. من غير المعروف كيف يتم تحويل homospermidine إلى بنية العمود الفقري PA المركزية senecionine ن-أكسيد. سينسيونين ن-الأكسيد يخضع لتحولات هيكلية بطريقة انتقائية خاصة بالموضع والتي تؤدي إلى إعادة ترتيب الهيكل العظمي وتعديلات الأكسدة الخاصة به [9]. وقد تبين أن تنوع المناطق المحمية في جاكوبيا الأنواع تحدث في البراعم بينما PA senecionine الأساسي ن- أكسيد يتم تصنيعه في الجذور [26 ، 27]. باستثناء senecivernine ، تم استنتاج أن السلطة الفلسطينية تنوع من senecionine ن- يتم إحضار أكسيد إلى المناطق المحمية الأخرى عبر تفاعلات محددة من خطوة واحدة أو خطوتين بما في ذلك الإيبوكسيد ، الهيدروكسيل ، نزع الهيدروجين و / أو ا-استلة [9 ، 28]. لم يتم تحديد الإنزيمات المسؤولة عن هذه العمليات. المرشحون للتفاعلات المؤكسدة هم أعضاء في عائلة CYP. دراسة شاملة ومقارنة CYPs بين مختلف جاكوبيا ستكون الأنواع مفيدة لتحديد المرشحين المحتملين لـ CYP المشاركين في التخليق الحيوي للسلطة الفلسطينية.

لقد أنشأنا تجميعات de novo transcriptome لـ J. فولغاريس و J. المائية وإنشاء معلومات شاملة عن عائلات برنامج CYP. تمت دراسة هذين النوعين المرتبطين ارتباطًا وثيقًا جيدًا بتناقضات PA الخاصة بهما [7 ، 29] ، ولكن تتوفر معلومات محدودة حول الجينوم أو النسخ. حددنا أولاً CYPs كاملة الطول مفترضة مصنفة في عائلات CYP مختلفة واستخرجنا الزخارف المحفوظة. علاوة على ذلك ، قمنا بالتحقيق في المشاركة المحتملة لهذه CYPs في مسارات التمثيل الغذائي المختلفة بناءً على قاعدة بيانات KEGG. أجرينا لاحقًا تحليلات علم الوراثة لأكبر عائلات CYP في جاكوبيا نوعين ونوعين آخرين من Asteraceae باستخدام CYPs من نبات الأرابيدوبسيس thaliana (لام) هاينه. كمجموعة خارجية لاستكشاف ارتباط وتطور CYPs عبر خمسة أنواع.


امتداد النبات: التنوع والتفاعل مع جدران الخلايا النباتية

تم توضيح التمييز بين البروتينات الشبيهة بالبروتينات والامتداد.

يكشف الطفرات الموجهة بالموقع عن الارتباط المركب للامتداد & # x27s بجدران الخلايا النباتية.

ينبع عمل إكسبانسين من ارتباطه بمواقع انتقائية على ألياف السليلوز الدقيقة.

يعزز التعبير خارج الرحم عن الإكسبانسين تحمل الإجهاد المائي.

تم اكتشاف الإسبانسين قبل عقدين من الزمن كبروتينات جدار الخلية التي تتوسط النمو الناجم عن الحمض عن طريق تحفيز تخفيف جدران الخلايا النباتية دون تحلل بوليمرات الجدار. في غضون ذلك ، أصبح فهمنا للامتداد أكثر تعقيدًا من خلال تحليل المعلومات الحيوية لتوزيع وتطور الامتداد ، وكذلك من خلال تحليل التعبير ، وتشريح عوامل النسخ الأولية التي تنظم التعبير ، وتحديد فئات إضافية من الامتداد بالتسلسل والتشابه الهيكلي. حددت التحليلات الجزيئية للامتدادات من البكتيريا المخلفات الأساسية لنشاط تخفيف الجدار وأوضحت الطبيعة ثنائية الوظيفة لربط الإكسبانسين بجدران الخلايا المعقدة. يعدل التعديل الجيني لتعبير الامتداد الفسيولوجي النمو والتوتر للنباتات ، ولكن ليس دائمًا بطرق يمكن التنبؤ بها أو حتى مفهومة.


تقطيع زهرة

يتم رسم مخطط الأزهار دائمًا بشكل دائري في المخطط التفصيلي. يتم تمثيل الزهرات الزهرية المختلفة في دوائر متحدة المركز ، الكأس على الدائرة الخارجية ، ثم البتلات والأسدية والكاربيل باتجاه الجانب الداخلي. تتمثل الخطوة الأولى لرسم مخطط الأزهار في فحص البراعم الزهرية الناضجة التي من المقرر أن تفتح قريبًا ولكنها لم تفتح بعد. & # 8230


آثار استخدام الأراضي وتغير المناخ على حجم السكان وخطر انقراض نباتات الأنديز

من المتوقع أن تغير أنواع نباتات الأنديز توزيعاتها ، أو "تهاجر" ، استجابةً لارتفاع درجات الحرارة في المستقبل. ستعتمد آثار هذه التحولات على أحجام مجموعات الأنواع وقدرتها على الاستمرار في مواجهة تغير المناخ على العديد من العوامل بما في ذلك توزيع الأفراد ضمن نطاقات الأنواع ، وقدرة الأنواع على الهجرة والبقاء في حالة توازن مع المناخ ، و أنماط استخدام الإنسان للأرض. قد يكون استخدام الإنسان للأراضي مهمًا بشكل خاص في جبال الأنديز حيث قد تخلق الأنشطة البشرية فوق خط الأشجار حاجزًا صعبًا أمام الهجرة إلى أعلى ، مما يعرض التنوع البيولوجي في جبال الأنديز للخطر. من أجل فهم أفضل لكيفية تأثير تغير المناخ على النقطة الساخنة للتنوع البيولوجي في جبال الأنديز ، نتوقع استجابات توزيع مئات الأنواع النباتية للتغيرات في درجات الحرارة بما في ذلك توزيعات الكثافة السكانية ومعدلات الهجرة وأنماط استخدام الإنسان للأراضي. نظهر أن الأنواع النباتية من غابات الأنديز العالية قد تزيد من حجمها السكاني إذا تمكنت من الهجرة إلى مناطق الأرض الشاسعة فوق خط الأشجار الحالي. ومع ذلك ، إذا تجاوزت وتيرة تغير المناخ قدرة الأنواع على الهجرة ، فستتعرض جميع الأنواع لخسائر كبيرة في عدد السكان ، وبالتالي قد تواجه مخاطر عالية للانقراض. باستخدام معدلات الهجرة الوسيطة المتسقة مع تلك التي لوحظت في المنطقة ، لا يزال من المتوقع أن تتعرض معظم الأنواع لانخفاض في أعدادها. في ظل سيناريو استخدام الأراضي كالمعتاد ، نجد أن جميع الأنواع ستتعرض لخسائر كبيرة في عدد السكان بغض النظر عن معدل الهجرة. يكون تأثير استخدام الإنسان للأراضي أكثر وضوحًا بالنسبة للأنواع المرتفعة التي تتحول من الزيادات المتوقعة في أحجام السكان إلى الانخفاضات المتوقعة. يمكن النظر إلى التأثير المهيمن لاستخدام الأراضي على الاستجابات المتوقعة لأنواع جبال الأنديز لتغير المناخ على أنه مشجع لأنه لا يزال هناك وقت لبدء برامج الحفظ التي تحد من الاضطرابات و / أو تسهل الهجرة التصاعدية واستمرار الأنواع النباتية في جبال الأنديز.

الجدول S1. قائمة بجميع مجموعات الأعشاب والمجموعات المساهمة في سجلات المجموعات النباتية المستخدمة في هذه الدراسة كما تم الوصول إليها من خلال مرفق معلومات التنوع البيولوجي العالمي (12 / 2008-1 / 2009).

الجدول S2. تم التنبؤ بالتغيرات في حجم مجموعات نباتات الأنديز في ظل الاحترار التدريجي بدرجة واحدة من + 1 درجة إلى +8 درجة مئوية مع دمج سيناريوهات مختلفة للهجرة وتغيير استخدام الأراضي. تشير القيم الإيجابية (العريضة) إلى الزيادات السكانية المتوقعة.

الجدول S3. التغييرات في حجم السكان المتوقعة لأنواع أشجار الأنديز الفردية بسبب الاحترار 5 درجات مئوية.

يرجى ملاحظة ما يلي: Wiley-Blackwell ليست مسؤولة عن محتوى أو وظائف أي مواد داعمة يقدمها المؤلفون. يجب توجيه أي استفسارات (بخلاف المواد المفقودة) إلى المؤلف المقابل للمقالة.

اسم الملف وصف
GCB_2197_sm_suppl-t1.pdf24.9 كيلوبايت دعم عنصر المعلومات
GCB_2197_sm_suppl-t2.pdf49.4 كيلوبايت دعم عنصر المعلومات
GCB_2197_sm_suppl-t3.pdf22.9 كيلوبايت دعم عنصر المعلومات

يرجى ملاحظة ما يلي: الناشر غير مسؤول عن محتوى أو وظيفة أي معلومات داعمة مقدمة من المؤلفين. يجب توجيه أي استفسارات (بخلاف المحتوى المفقود) إلى المؤلف المقابل للمقالة.


العوامل المؤثرة في التنوع الجيني

حدث الانقراض

أي حدث أو عملية تدريجية تنتهي بانقراض أحد الأنواع تؤدي إلى فقدان كل التنوع الجيني الذي يمثله ذلك النوع من النبات أو الحيوان. قد يتم القضاء على أنواع بأكملها بسبب أحداث الانقراض الجماعي مثل العصر الجليدي أو النيزك والانفجارات البركانية التي قضت على الديناصورات. قد تنقرض الأنواع أيضًا بشكل فردي بسبب الصيد المفرط كمصدر للغذاء أو سلعة قيمة. على سبيل المثال ، تم اصطياد طيور الدودو كمصدر مناسب للغذاء لأنها لم تكن قادرة على الانخراط في تكتيكات المراوغة. أيضًا ، كان وحيد القرن على وشك الانقراض من خلال مطاردته بحثًا عن قرونه. بدلاً من ذلك ، قد تتعرض الأنواع للانقراض بسبب التغييرات في نظامها البيئي. ومن الأمثلة على ذلك إزالة الغابات من أجل استخدام الأراضي لإنشاء المدن أو المصانع. هذا من شأنه أن يؤدي إلى تدمير هذا النظام البيئي وجميع الخادعة الأصلية فيه. في بعض الحالات ، قد تنقرض بعض الجينات أيضًا في كائن حي بسبب عدم قدرتها على الانتقال إلى الجيل التالي.

مسابقة

كما ذكرنا سابقًا ، قد يؤدي التنافس على الموارد الغذائية إلى تكيف وتطور نوع ما. ومع ذلك ، هذا هو التأثير الإيجابي. إذا تم أخذ التأثير السلبي في الاعتبار ، فهناك احتمال أن تكون الأنواع المنافسة التي وصلت حديثًا أقوى وأكثر تكيفًا من الأنواع المحلية. هذا من شأنه أن يقود الأنواع الجديدة إلى التنافس على الأنواع القديمة ، وإبعادها عن مصدر الغذاء. سيؤدي عدم توفر مصدر غذائي إلى موت الأنواع القديمة ، وبالتالي انقراضها. على الرغم من أن هذه النتيجة يمكن تجنبها عن طريق هجرة الأنواع القديمة إلى بيئة جديدة تفتقر إلى الأنواع المنافسة.

حدث عنق الزجاجة

تشير هذه الأحداث إلى المواقف التي يموت فيها عدد كبير من السكان بسبب الظواهر الطبيعية أو الأنشطة البشرية. يمثل السكان الباقون على قيد الحياة جزءًا بسيطًا من التنوع الجيني الأصلي للأنواع ، وبالتالي ، إذا أعيد بناء عدد السكان ، فسيكون التنوع الجيني العام أيضًا منخفضًا. سيتطلب التنوع المفقود قدرًا كبيرًا من الوقت لاستعادته. يقترن هذا بالآثار الجانبية لزواج الأقارب والتجانس الجيني ، مما يؤدي إلى تأثير يسمى تأثير عنق الزجاجة.


إجهاد الفيضانات: التأقلم والتنوع الجيني

الفيضانات هي ضغوط بيئية للعديد من النظم البيئية الطبيعية والتي من صنع الإنسان في جميع أنحاء العالم. يشمل التنوع الجيني في استجابة النبات للفيضانات تغييرات في الهندسة المعمارية ، والتمثيل الغذائي ، ونمو الاستطالة المرتبط باستراتيجية هروب منخفضة O (2) ومخطط هدوء متناقض يسمح بالتحمل لفترة طويلة من الغمر. غالبًا ما يصاحب الفيضان انخفاض في محتوى O (2) الخلوي والذي يكون شديدًا بشكل خاص عندما يكون التمثيل الضوئي محدودًا أو غائبًا. هذا يستلزم إنتاج ATP وتجديد NAD (+) من خلال التنفس اللاهوائي. يوفر فحص تنظيم الجينات ووظيفتها في الأنظمة النموذجية نظرة ثاقبة لآليات الاستشعار ذات الأكسجين المنخفض (2) والتعديلات الأيضية المرتبطة بالاستخدام المتحكم فيه للكربوهيدرات و ATP. على المستوى التنموي ، يمكن للنباتات الهروب من الإجهاد المنخفض O (2) الناجم عن الفيضانات من خلال التغييرات متعددة الأوجه في الهيكل الخلوي والأعضاء التي تعزز الوصول إلى O (2) وانتشاره. هذه العمليات مدفوعة بالهرمونات النباتية ، بما في ذلك الإيثيلين والجبريلين وحمض الأبسيسيك. يوفر هذا الاستكشاف للتنوع الطبيعي في الاستراتيجيات التي تعمل على تحسين O (2) وحالة الكربوهيدرات أثناء الفيضانات موارد قيمة لتحسين قدرة المحصول على التحمل في مواجهة الشدائد البيئية التي يعززها الاحترار العالمي.


UW تاكوما قسم العلوم والرياضيات علم الأحياء - تاكوما

T BIOL 102 الأمراض المعدية في القرن الحادي والعشرين (5) شمال غرب
يقدم المفاهيم الأساسية للأمراض المعدية في البشر وتفاعل البيولوجيا والمجتمع من خلال المحاضرات ودراسات الحالة والأمثلة المعاصرة والأدب الطبي الحيوي.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 102

T BIOL 110 علم الأحياء العام (6) NW
يقدم لمحة شاملة عن العلوم البيولوجية ، بما في ذلك البيولوجيا الخلوية والجزيئية ، وعلم الوراثة والتطور ، وتنوع الحياة ، والبيئة. يغطي تعقيد الحياة من الجزيئات إلى النظم البيئية ، بمزيج من المحاضرات والتمارين المعملية العملية. مخصص للتخصصات غير العلمية وتخصصات الدراسات البيئية. لا يمكن الحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 110.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 110

T BIOL 119 ندوة التعلم التعاوني في علم الأحياء (1 ، بحد أقصى 3)
يعزز مهارات حل المشكلات في علم الأحياء من خلال جعل الطلاب يعملون مع ميسر لتقوية مهاراتهم في التفكير النقدي من خلال جلسات المشكلات الجماعية في علم الأحياء وتطبيقاته. متطلب مشترك: إما T BIOL 120 أو T BIOL 130 أو T BIOL 140. الائتمان / عدم الاعتماد فقط.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 119

T BIOL 120 علم الأحياء التمهيدي I (6) NW
يغطي علم البيئة والتطور ، بما في ذلك علم الوراثة ، والميراث المندلي ، والتنوع البيولوجي لأشكال الحياة ، وبيولوجيا الحفظ ، وكذلك العمليات الكيميائية ذات الصلة في البيئة. الرحلات الميدانية والمختبرات المطلوبة. أولاً في سلسلة دورات علم الأحياء التمهيدية لتخصصات العلوم. لا يمكن أخذها للحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 120. يوصى به: متطلب مشترك: T BIOL 119
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 120

T BIOL 130 علم الأحياء التمهيدي II (6) NW
يغطي علم الأحياء الجزيئي والخلوي ، بما في ذلك كيمياء الحياة ، والتمثيل الغذائي وعلم الطاقة ، وبنية الخلية ووظيفتها ، وتطبيق التقنيات الجزيئية على الدراسات البيئية. الرحلات الميدانية والمختبرات المطلوبة. الثانية في سلسلة دورات علم الأحياء التمهيدية لتخصصات العلوم. لا يمكن الحصول عليها للحصول على ائتمان إذا تم الحصول على رصيد لـ TESC 130. المتطلبات الأساسية: حد أدنى من 2.0 في أي من TESC 120 أو T BIOL 120 ودرجة لا تقل عن 2.0 في أي من TESC 141 أو T CHEM 142.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 130

T BIOL 140 علم الأحياء التمهيدي III (6) NW
يركز على علم الأحياء العضوي بما في ذلك تشريح النبات والحيوان وعلم وظائف الأعضاء والتنمية ، جنبًا إلى جنب مع العمليات الكيميائية القابلة للتطبيق. الثالثة في سلسلة دورات علم الأحياء التمهيدية لتخصصات العلوم. يشمل المختبر المطلوب. لا يمكن الحصول عليها في حالة الحصول على رصيد لـ TESC 140. المتطلبات الأساسية: الحد الأدنى من الدرجة 2.0 في أي من TESC 130 أو T BIOL 130 ودرجة لا تقل عن 2.0 في أي من TESC 151 أو T CHEM 152.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 140

T BIOL 202 بيولوجيا النبات وعلم البيئة (5) NW
يستكشف بيولوجيا النباتات من مستوى الفرد إلى مستوى النظام الإيكولوجي. تشمل الموضوعات تشريح النبات ، وعلم وظائف الأعضاء ، والتكاثر ، والتنمية ، والتكيف مع سكان النبات وديناميات المجتمع ، واستجابات النبات لتغير المناخ. لا يمكن الحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 202.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 202

T BIOL 203 تاريخ وبيئة الغزوات البيولوجية (5) NW
يستكشف ديناميات الأواهل والتأثيرات البيئية للأنواع غير الأصلية ، ومنعها ومكافحتها ، والطرق التي تهدد بها الأنواع الغريبة التنوع البيولوجي والاقتصادات الإقليمية والعالمية. يفحص العلم المتقدم بسرعة لبيولوجيا الغزو في سياقاته التاريخية وسياسات السياسة العامة. لا يمكن الحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 402.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 203

T BIOL 204 البيئة الاستوائية والاستدامة (5) NW
يستكشف الجوانب البيولوجية والثقافية للنظم الإيكولوجية الاستوائية. يدمج المفاهيم من العلوم البيئية ، وعلم البيئة ، والتطور من أجل اكتساب فهم البيئة الاستوائية. لا يمكن الحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 304.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 204

T BIOL 222 التطور وآثاره (5) NW
يقدم الدليل البيولوجي والجيولوجي للتطور وتاريخ الحياة على الأرض. يقيم آثار العمليات التطورية والتاريخ على القضايا الحالية في الصحة والسلوك والبيئة. لا يمكن أخذها للحصول على ائتمان إذا تم الحصول على رصيد في T BIOL 422.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 222

T BIOL 232 قضايا في الحفظ البيولوجي (5) NW
ينظر في القضايا البيولوجية والاجتماعية الكامنة وراء المشاكل البيئية المعاصرة. نظرة عامة على الانضباط الناشئ لبيولوجيا الحفظ. دراسات حالات من شمال غرب المحيط الهادئ (على سبيل المثال ، تنظيف بحيرة واشنطن ، تسرب نفط إكسون فالديز ، شجار البومة المرقطة) والتي ستشكل علفًا للمناقشات حيث يتم استكشاف العناصر العلمية والبشرية لعملية صنع القرار البيئي. لا يمكن الحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 232.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 232

T BIOL 234 علم الأحياء والتاريخ والسياسة لسمك السلمون في شمال غرب المحيط الهادئ (5) شمال غرب
يستكشف قضايا مثل بيولوجيا السلمون ، وتدهور الموائل ، وتأثير فقدان السلمون على النظم البيولوجية والاجتماعية من خلال دراسة التاريخ والاقتصاد السياسي. لا يمكن الحصول على رصيد إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 234.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 234

T BIOL 236 الزراعة المستدامة (5) NW
يستكشف استدامة التقدم التكنولوجي في إنتاج الغذاء العالمي. تشمل الموضوعات أصول الزراعة ، وبيئة التربة والحفاظ عليها ، والزراعة الصناعية مقابل العضوية ، والإدارة المتكاملة للآفات ، والكائنات المعدلة وراثيًا ، والوقود الحيوي. لا يمكن الحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 236.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 236

T BIOL 240 البيولوجيا البشرية والتفاعلات البيئية (5/6) NW
يقدم النظم البيولوجية البشرية مع التركيز على التأثيرات البيئية. يستكشف بنية ووظيفة أجهزة الجسم الرئيسية (القلب والأوعية الدموية ، والغدد الصماء ، والرئة ، والعصبية ، والإخراج) ، والقضايا العلمية والاجتماعية المتضمنة في معالجة قضايا صحة الإنسان والبيئة. لا يمكن الحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 240.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 240

T BIOL 242 الشيخوخة وعلم الأحياء (5) NW
يزود الطلاب بمنظور علمي بيولوجي عن الشيخوخة. يكتسب الطلاب فهمًا للنظريات المختلفة للشيخوخة ، والتغيرات الطبيعية المرتبطة بالشيخوخة ، والأمراض المرتبطة بالعمر ، مع مناقشة ذات صلة حول قرارات السياسة المتعلقة بتزايد عدد المسنين لدينا. لا يمكن أخذ الائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 242.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 242

T BIOL 252 طبيعة التنوع البشري (5) NW، DIV
يوفر منظورات علم الأحياء الجينية والتطورية والتنموية على التنوع البشري ، مع التركيز على المحاور ذات الصلة اجتماعيا (على سبيل المثال ، العرق والجنس والجنس والإعاقة الخلقية أو التنموية و / أو الذكاء). يفحص الأمثلة التاريخية والحالية لكيفية تقديرك للتنوع البيولوجي في فئات مبنية اجتماعياً يخلق هياكل قوة تضر بالأفراد ومجموعات الناس.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 252

T BIOL 270 علم الوراثة والمجتمع (5) NW
يغطي التطورات والمبادئ الرئيسية في علم الوراثة والبيولوجيا الجزيئية ، ويوفر خلفية لتقييم نقدي للموضوعات المثيرة للجدل في التكنولوجيا الحيوية التي تواجه المجتمع المعاصر. عند النظر في التأثير الاجتماعي للتكنولوجيا الجينية والجينية ، يشمل مجالات الزراعة والطب الشرعي والصناعة والطب والتكاثر. لا يمكن الحصول عليها للحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 370.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 270

T BIOL 301 علم الأحياء الدقيقة العام (6) شمال غرب
تعريف الطلاب بالكائنات الدقيقة وأنشطتهم. تشمل الموضوعات بنية الخلية الميكروبية ووظيفتها ، والتمثيل الغذائي ، وعلم الوراثة الميكروبية ، ودور الكائنات الحية الدقيقة في المرض ، والمناعة ، وغيرها من المجالات التطبيقية. بوابة لدورات الفرقة العليا في العلوم الطبية الحيوية. المتطلب السابق: درجة لا تقل عن 2.0 في T BIOL 140 ودرجة لا تقل عن 2.0 في T CHEM 162.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 301

T BIOL 302 فسيولوجيا الإنسان (5) NW
يغرق الطلاب في المفاهيم الأساسية المطلوبة لفهم أساسي للأنظمة الفسيولوجية البشرية ، بما في ذلك الجهاز الهضمي والغدد الصماء والجهاز المناعي ، مع التركيز على العمليات الخلوية التي تتوسط في العمليات العضوية. بوابة لدورات الفرقة العليا في العلوم الطبية الحيوية. المتطلب السابق: درجة لا تقل عن 2.0 في T BIOL 140 ودرجة لا تقل عن 2.0 في T CHEM 162.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 302

T BIOL 303 علم الأحياء الخلوي (6) NW
يغطي المبادئ المتقدمة للجزيئات البيولوجية الكبيرة ، وهيكل الخلية ووظيفتها ، والتنفس ، ومناطق مختارة من فسيولوجيا الخلية مع التركيز على الآليات التنظيمية ، مع التركيز في المقام الأول على الخلايا حقيقية النواة. المتطلب السابق: درجة لا تقل عن 2.0 في T BIOL 140 ودرجة لا تقل عن 2.0 في T CHEM 162.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 303

علم الأحياء الجزيئي T BIOL 304 (6) NW
يركز على المبادئ المتقدمة للتعبير الجيني على المستوى الجزيئي ، مع التركيز على النسخ والترجمة. يوفر خبرة عملية في تطبيق تقنيات البيولوجيا الجزيئية لعزل وتوصيف الجينات من الكائنات الحية المختلفة في المشاريع التي تحركها البحوث. المتطلبات الأساسية: درجة لا تقل عن 2.0 في T BIOL 140 درجة لا تقل عن 2.0 في T CHEM 162 ودرجة لا تقل عن 2.0 في TMATH 116 أو TMATH 120.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 304

T BIOL 305 علم الوراثة والجينوم (6) NW
يغطي المبادئ الأساسية لعلم الوراثة ، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر: علم الوراثة المندلية ، وتركيب الكروموسومات ، وعلم الوراثة السكانية ، والتكنولوجيا الحيوية ، والمعلوماتية الحيوية ، ورسم خرائط الجينوم وتسلسله. المتطلبات الأساسية: درجة لا تقل عن 2.0 في T BIOL 140 درجة لا تقل عن 2.0 في T CHEM 162 و T BIOL 304 ، والتي يمكن أن تؤخذ في نفس الوقت موصى بها: T BIOL 301 و T BIOL 303 ، ويمكن أخذ أي منهما بشكل متزامن.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 305

T BIOL 306 سلوك الحيوان (5) NW
يستكشف المناهج العلمية لسلوك الحيوان ، مع التركيز على التدابير السلوكية والتصاميم التجريبية. يغطي المبادئ النفسية والفسيولوجية والنمائية والتطورية التي توجه دراسة إدراك الحيوان والتواصل والبحث عن الطعام والسلوك الجنسي والاجتماعي. يدرس تطبيقات الحفاظ على الحيوان ورعايته واتخاذ القرارات البشرية. لا يمكن الحصول على رصيد إذا تم استلام الائتمان في TESC 306. المتطلبات الأساسية: إما TPSYCH 101 أو PSYCH 101 أو T BIOL 110 أو TESC 110 أو T BIOL 120 أو TESC 120.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 306

T BIOL 307 علم الحشرات التطبيقي (6/7) NW
يستكشف هيكل المفصليات الأرضية وعلم البيئة وتطورها ، مع التركيز بشكل أساسي على الحشرات المهمة للزراعة والحفظ والطب والصحة العامة والنهج المستدامة لمكافحة الآفات. المتطلب السابق: الحد الأدنى من الدرجة 2.0 في T BIOL 120.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 307

T BIOL 312 علم الأعصاب الحسي والأنظمة (5/6) NW ، QSR
يفحص علم التشريح العصبي والفيزيولوجيا العصبية والكيمياء العصبية لدوائر الجهاز العصبي المركزي للإنسان المشاركة في الإحساس والحركة (مثل الرؤية والذوق والتوازن والحركة الإرادية) ، ويتحرى كيف تؤدي الأعطال داخل هذه الأنظمة إلى مجموعات محددة من الاضطرابات والاضطرابات الفسيولوجية. المتطلبات الأساسية: إما أن تكون الدرجة 2.5 كحد أدنى في T BIOL 140 أو درجة 2.5 كحد أدنى في TPSYCH 260.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 312

T BIOL 318 الجغرافيا الحيوية (5/6) شمال غرب
دراسة توزيع النباتات والحيوانات حسب المناخ والتاريخ الجيولوجي والموقع الجغرافي والتشتت والاستعمار والغزو. يفحص التغييرات بمرور الوقت في أنماط التوزيع فيما يتعلق بالتطور وتغير المناخ والأنشطة البشرية. يدمج العديد من التخصصات بما في ذلك علم الأحياء ، والبيئة ، والأنثروبولوجيا ، والتاريخ ، ونظم المعلومات الجغرافية ، والإحصاء ، والعلوم الجيولوجية. المتطلبات الأساسية: إما TESC 120 أو TBIOL 120. لا يمكن أخذها للحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان في TESC 318.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 318

T BIOL 320 تشريح الفقاريات والتنوع (6) NW
يقارن تشريح أعضاء شعبة الفقاريات في سياق تطوري. يستكشف تنوع الفقاريات والتعديلات التكيفية الفريدة لخطة جسم الفقاريات ، مع التركيز على أنواع شمال غرب المحيط الهادئ. يحقق من خلال التشريح والتركيبات التشريحية خلال جلسات المختبر. المتطلب السابق: T BIOL 140
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 320

T BIOL 340 علم البيئة وتطبيقاته (6) NW
يفحص العمليات والتفاعلات الرئيسية (مثل النمو السكاني والتنظيم ، والمنافسة ، والافتراس ، والتعايش ، وهيكل المجتمعات البيولوجية) اللازمة لفهم البيئة الأساسية وتطبيقاتها. يتم تعزيز مناقشات النظرية البيئية والبيانات من مجموعة متنوعة من الموائل من خلال قسم المختبر المطلوب ليشمل الرحلات الميدانية ، والمحاكاة الحاسوبية ، والعروض التقديمية للطلاب ، وتحليل الأدبيات الأولية. المتطلبات الأساسية: الحد الأدنى للدرجة 2.0 في T BIOL 140 درجة كحد أدنى 2.0 في T CHEM 162 درجة كحد أدنى 2.0 في إما TMATH 110 أو TMATH 116 أو TMATH 120 أو STAT 220 و TESC 310 أو TBIOMD 310 ، والتي يمكن أن تؤخذ في نفس الوقت.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 340

T BIOL 350 مقدمة في علم الأوبئة (5) NW، QSR
يقدم المفاهيم الأساسية لعلم الأوبئة وتطبيق وتفسير الأساليب الكمية للتحقيق في النتائج الصحية لدى البشر من خلال دراسات الحالة والأمثلة المعاصرة والأدبيات المنشورة. المتطلب السابق: TMATH 110 أو STAT 220. لا يمكن الاعتماد عليه إذا تم الحصول على رصيد لـ TBIOMD 350.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 350

T BIOL 362 مقدمة في بيئة الاستعادة (7) NW
يقدم الاستعادة البيئية للنظم البيئية المتضررة. يغطي القاعدة الفلسفية للاستعادة وكذلك القوى الاجتماعية والبيولوجية والسياسية التي تؤثر على نجاح أي مشروع ترميم. تتضمن محاضرات وقراءات ودراسات حالة ورحلات ميدانية. لا يمكن الحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 362.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 362

T BIOL 401 فسيولوجيا الميكروبات (6) NW
يستكشف الاستجابات الفسيولوجية للميكروبات للمنبهات البيئية. تشمل الموضوعات السمات الهيكلية والوظيفية والكيميائية الحيوية للخلايا الميكروبية وتنظيمها. تعتمد المختبرات على علم الأحياء الدقيقة التأسيسي ومهارات البيولوجيا الجزيئية ، مما يعد الطلاب لتصميم وتنفيذ وتفسير تجربة تعتمد على الفرضيات. المتطلبات المسبقة: يوصى باستخدام T BIOL 301 أو T BIOL 478: T BIOL 304.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 401

T BIOL 404 دراسات ميدانية استوائية في الخارج: علم البيئة والمجتمع (12 ، بحد أقصى 24) I & ampS / NW
يدمج العلوم الطبيعية والثقافة والجوانب الاجتماعية والاقتصادية للمناطق المدارية الجديدة مع خبرة ميدانية عملية في أبحاث البيئة الاستوائية. خلال أربعة أسابيع من الدراسة الميدانية المكثفة في الخارج في المناطق المدارية الجديدة بالإضافة إلى جلسات ما قبل أو متابعة ، يستكشف الطلاب الثقافة والاستدامة والتنوع البيولوجي ويكملون مشروعًا ميدانيًا مستقلًا تم التفاوض عليه مع المدرب. لا يمكن الحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 404.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 404

علم المناعة T BIOL 414 (5) NW
يفحص الأساس الجزيئي والخلوي لأجهزة المناعة في الثدييات ، بما في ذلك دوره أثناء الإصابة بالكائنات الحية الدقيقة (مثل البكتيريا والفيروسات والطفيليات). بالإضافة إلى ذلك ، يناقش هذا المقرر الدراسي مبادئ التطعيم والقضاء على الأمراض وكذلك اضطرابات الجهاز المناعي (مثل المناعة الذاتية والحساسية ونقص المناعة). المتطلبات الأساسية: درجة لا تقل عن 1.5 في T BIOL 301 ودرجة لا تقل عن 1.5 في T BIOL 303.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 414

T BIOL 422 Evolution (5/6) NW
الآثار المترتبة على تصريح Dobzhansky بأن "لا شيء في علم الأحياء منطقي إلا في ضوء التطور. & quot ؛ التغيير التطوري من خلال تقييم الأدلة التي تجعل التطور العضوي موضوعًا موحدًا في العالم الطبيعي. القضايا التطورية في الطب والزراعة والحفاظ على التنوع البيولوجي وشؤون الإنسان. تقدم إما مع معمل (6 ساعات معتمدة) أو بدون معمل (5 ساعات معتمدة). لا يمكن الحصول على ائتمان إذا تم استلام الائتمان لـ TESC 422.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 422

T BIOL 432 الدراسات الميدانية لبيئة الغابات (7/12)
يقدم بيئة الغابات ، وفحص مجتمعات الغابات ، والتربة ، والاضطراب والتعاقب ، وآفات الغابات ، والاستدامة ، مع التركيز على أخذ العينات الميدانية وتحليل البيانات. يتضمن الخيار المحلي (7 ساعات معتمدة) ثلاث رحلات ميدانية مطلوبة 2-3 أيام. يتطلب الخيار خارج الموقع (12 ساعة معتمدة) دراسة ميدانية مكثفة لمدة أسبوعين بالإضافة إلى اجتماعات داخل الحرم الجامعي. لا يمكن الحصول على رصيد إذا تم استلام رصيد لـ TESC 432. المتطلبات الأساسية: TESC 310 إما TESC 340 أو T BIOL 340 و TMATH 110 أو STAT 220.
عرض تفاصيل الدورة في MyPlan: T BIOL 432

ممارسة بيولوجيا الحفظ T BIOL 434 (6) NW
يستكشف البحث الحالي حول التهديدات التي يتعرض لها التنوع البيولوجي ، والنهج الفعالة للحفاظ عليه. تحليل الأدبيات الأولية وإجراء التدريبات المعملية والميدانية المستقلة. Prerequisite: TBIOL 340. Cannot be taken for credit if credit received for TESC 332.
View course details in MyPlan: T BIOL 434

T BIOL 436 Systems Biology (5)
Provides students with the fundamental principles of systems biology including network circuitry of genes and proteins that can be used to predict emergent biological phenomena at the larger scale of cells and organisms for multiple applications. Prerequisite: either TESC 121 or T PHYS 121 either TESC 140 or T BIOL 140 either TESC 161 or T CHEM 162 either TESC 380 or T BIOL 304, either of which may be taken concurrently either TESC 405 or T CHEM 405, either of which may be taken concurrently. Cannot be taken for credit if credit received for TESC 436.
View course details in MyPlan: T BIOL 436

T BIOL 438 Environmental Biology: Marine Invertebrates (6) NW
Examines the structure, function, life histories, ecology, and evolution of major groups of marine invertebrate animals. Lectures, discussions, images, and library research augmented by laboratory work with live organisms whenever possible. Integrates details of biodiversity with issues and concepts from ecology and environmental science. Prerequisite: minimum grade of 2.0 in T BIOL 120.
View course details in MyPlan: T BIOL 438

T BIOL 442 Marine Ecology (7) NW
Explores the natural history and interactions among marine organisms, emphasizing Pacific Northwest intertidal invertebrates. Includes all-day and weekend-long field trips to sites around Puget Sound. Includes topics such as biology of coral reefs, kelp forests, estuaries, marine fisheries, and marine conservation. Prerequisite: T BIOL 340.
View course details in MyPlan: T BIOL 442

T BIOL 452 Plants, Insects, and their Interactions (7) NW
Emphasizes hands-on exploration of the natural history and ecology of plants and insects and interactions amongst them. Includes a series of all-day field trips focusing on biological issues relevant to resource management and agricultural production in different sites around Puget Sound. Prerequisite: minimum grade of 2.0 in T BIOL 140.
View course details in MyPlan: T BIOL 452

T BIOL 456 Urban Animal Ecology (7) NW
Provides hands-on experience with wildlife ecology and management techniques in both urban and non-urban settings throughout the Seattle-Tacoma megapolitan region. Topics includes animal handling and safety, camera-trap field work, GIS and R analytical skills, data management, effective community engagement, and coupled human and natural systems (CHANS) theory. Prerequisite: T BIOL 140 recommended: T BIOL 340 and TMATH 110.
View course details in MyPlan: T BIOL 456

T BIOL 462 Restoration Ecology Capstone: Introduction (2-) NW
First of a three-course capstone sequence in restoration ecology. Students review and assess project plans and installations. Class meets with members of previous capstone classes to review their projects. Offered: jointly with BES 462/ESRM 462.
View course details in MyPlan: T BIOL 462

T BIOL 463 Restoration Ecology Capstone: Proposal and Plan (-3-) NW
Student teams prepare proposals in response to requests for proposals (RFPs) from actual clients. Clients may be governments, non-profit organizations, and others. Upon acceptance of the proposal, teams prepare restoration plans. Prerequisite: ESRM 462. Offered: jointly with BES 463/ESRM 463.
View course details in MyPlan: T BIOL 463

T BIOL 464 Restoration Ecology Capstone: Field Site Restoration (-5) NW
Teams take a restoration plan developed in ESRM 463 and complete the installation. Team participation may include supervision of volunteers. Teams prepare management guidelines for the client and conduct a training class for their use. Prerequisite: ESRM 463. Offered: jointly with BES 464/ESRM 464.
View course details in MyPlan: T BIOL 464

T BIOL 478 Environmental Microbiology (6) NW
Explore microbial diversity and the applied effects of microorganisms on the environment and human welfare. Topics include metabolic diversity, ecological interactions, biogeochemistry, microbial habitats, and waste treatment and bioremediation. Prerequisite: either TESC 340 or T BIOL 340. Cannot be taken for credit if credit received for TESC 378.
View course details in MyPlan: T BIOL 478


Pyrodiversity begets plant–pollinator community diversity

Fire has a major impact on the structure and function of many ecosystems globally. Pyrodiversity, the diversity of fires within a region (where diversity is based on fire characteristics such as extent, severity, and frequency), has been hypothesized to promote biodiversity, but changing climate and land management practices have eroded pyrodiversity. To assess whether changes in pyrodiversity will have impacts on ecological communities, we must first understand the mechanisms that might enable pyrodiversity to sustain biodiversity, and how such changes might interact with other disturbances such as drought. Focusing on plant–pollinator communities in mixed-conifer forest with frequent fire in Yosemite National Park, California, we examine how pyrodiversity, combined with drought intensity, influences those communities. We find that pyrodiversity is positively related to the richness of the pollinators, flowering plants, and plant–pollinator interactions. On average, a 5% increase in pyrodiversity led to the gain of approximately one pollinator and one flowering plant species and nearly two interactions. We also find that a diversity of fire characteristics contributes to the spatial heterogeneity (β-diversity) of plant and pollinator communities. Lastly, we find evidence that fire diversity buffers pollinator communities against the effects of drought-induced floral resource scarcity. Fire diversity is thus important for the maintenance of flowering plant and pollinator diversity and predicted shifts in fire regimes to include less pyrodiversity compounded with increasing drought occurrence will negatively influence the richness of these communities in this and other forested ecosystems. In addition, lower heterogeneity of fire severity may act to reduce spatial turnover of plant–pollinator communities. The heterogeneity of community composition is a primary determinant of the total species diversity present in a landscape, and thus, lower pyrodiversity may negatively affect the richness of plant–pollinator communities across large spatial scales.

الملحق S1. Pyrodiversity and environmental heterogeneity weighted metrics.

الملحق S2. Dissimilarity standardization.

الجدول S1. The support for including pyrodiversity weighted by fire history similarity and its interaction with fire severity and drought intensity.

الجدول S2. The support for including heat load diversity and interaction with fire severity and drought intensity.

الجدول S3. The support for including topographic compound index diversity and interaction with fire severity and drought intensity.

الشكل S1. The distribution of heat load estimates, topographic compound index estimates in the Illilouette Basin.

الشكل S2. The response of floral, bee and interaction richness to pyrodiversity weighted by the similarity of fire history.

الشكل S3. The response bee, floral and interaction richness to heat load diversity.

الشكل S4. The effect of fire severity on the abundance of floral resources throughout the study season.

الشكل S5. The specialization of pollinator communities across the study landscape in severe (2013) and extreme (2014) drought years.

الشكل S6. The response of richness of species within the 32 genera collected to pyrodiversity.

يرجى ملاحظة ما يلي: الناشر غير مسؤول عن محتوى أو وظيفة أي معلومات داعمة مقدمة من المؤلفين. يجب توجيه أي استفسارات (بخلاف المحتوى المفقود) إلى المؤلف المقابل للمقالة.


شاهد الفيديو: شرح المحاضرة الاولى من علم الاحياء النبات نظري (كانون الثاني 2022).